Оборудованные учебные кабинеты и объекты для проведения практических занятий, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья 
   В образовательном учреждении обучение и воспитание детей с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов, осуществляется в группах компенсирующей направленности. Для детей с разными физическими и сенсорными возможностями требуются разные приспособления и оборудование для освоения  Адаптированной основной образовательной программы ( далее - АООП ).
  • в образовательном подразделении на ул. Руднева 28-2 оборудовано 5 групповых блоков, имеющих спальные помещения, зал для физической культуры, музыкальный зал, кабинеты учителей-дефектологов, кабинеты учителей-логопедов, кабинет педагога-психолога, методический кабинет;
  • в образовательном подразделении на ул. Тореза 104-2 оборудовано 7 групповых помещений, зал для физкультурных и музыкальных занятий, кабинеты учителей-дефектологов, учителя-логопеда. педагога-психолога, методический кабинет;
  • в образовательном подразделении на ул. Тореза 19 оборудовано 4 групповых помещения, зал для физкультурных и музыкальных занятий, кабинеты учителей-логопедов, учителя-дефектолога, методический кабинет.
    Содержание образования и условия обучения и воспитания организовано в учреждении согласно части 1 статьи 79 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" ( далее - Закон ) и ФГОС дошкольного образования и определяются  для детей с ОВЗ - адаптированной основной образовательной программой дошкольного уровня образования ( далее -АООП ). В учреждении реализуются 4  вида АООП  для конкретных категорий детей с ОВЗ, создающие условия образования и коррекции ( компенсации ) обучающихся 
- с нарушением слуха ( слабослышащие, позднооглохшие, кохлеарно имплантированные); 
- с нарушением зрения (слабовидящие, с амблиопией, косоглазием);
- с тяжелыми нарушениями  речи;
- с  задержкой психического развития.
Для детей, имеющих инвалидность,  АООП составляется с учетом индивидуальной программы  реабилитации или абилитации.

Внедряя Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования наш коллектив создает развивающую предметно-пространственную среду, которая обеспечивает:
- возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых;
- реализацию различных образовательных программ;
- учет национально-культурных, региональных условий;
- учет возрастных особенностей детей.
    

Требования к развивающей предметно-пространственной среде образовательного учреждения (группы), включают соблюдение следующих принципов

- насыщенность в соответствии с возрастными возможностями и содержанию Программы;
- транспортируемость пространства, изменение среды в зависимости от образовательной ситуации;
- полифункциональность материалов, разнообразие использования различных составляющих предметной среды;
- вариативность среды, периодическая сменяемость игрового материала;
- доступность среды, свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской деятельности. 


 Вид помещения Оснащение
 Групповые комнаты
• Сюжетно-ролевые игры
• Самообслуживание
• Трудовая деятельность
• Самостоятельная творческая деятельность
• Ознакомление с природой
 • Детская мебель для практической деятельности
• Книжный уголок
• Уголок для изобразительной детской деятельности
• Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Магазин», «Парикмахерская», «Больница», «Ателье», «Библиотека», «Школа»
• Природный уголок
• Конструкторы различных видов
• Головоломки, мозаики, пазлы, настольно-печатные игры, лото
• магнитофон
• Развивающие игры по математике, логике Различные виды театров
Спальное помещение
Дневной сон
Игровая деятельность
Гимнастика после сна

Спальная мебель
• Физкультурное оборудование для гимнастики после сна: ребристая дорожка, массажные коврики и мячи, резиновые кольца и кубики
 Раздевальная комната
Информационно-просветительская работа с родителями
Информационный уголок
Выставки детского творчества
 Методический кабинет
• Осуществление методической помощи педагогам
• Организация консультаций, семинаров, педагогических советов
• Выставка дидактических и методических материалов для организации работы с детьми по различным направлениям развития
• Выставка изделий народно-прикладного искусства
Библиотека педагогической и методической литературы
• Библиотека периодических изданий
• Пособия для занятий
• Опыт работы педагогов
• Материалы консультаций, семинаров, семинаров-практикумов
• Демонстрационный, раздаточный материал для занятий с детьми
• Иллюстративный материал
• Изделия народных промыслов: Дымково, Гжель, Хохлома, Жостово, матрешки…
• Скульптуры малых форм (глина, дерево) Игрушки, муляжи, гербарии.
 Кабинет логопеда
• Занятия по коррекции речи
•Консультативная работа с родителями по коррекции речи детей
• Большое настенное зеркало
• Дополнительное освещение у зеркала
• Стол и стулья для логопеда и детей
• Шкаф для методической литературы, пособий
• Наборное полотно, фланелеграф
Индивидуальные зеркала для детей
 Кабинет дефектолога
• Занятия по развитию зрительного восприятия
Занятия по развитию слухового восприятия и развитию речи
• Консультативная работа с родителями
Стимулирующий материал для проведения мониторинга детей
Компьютер
Фланелеграф
Игровой материал
Развивающие игры
Магнитная доска
Стол и стулья для педагога и детей
 Физкультурный зал
• Физкультурные занятия
• Спортивные досуги
• Развлечения, праздники
Консультативная работа с родителями и воспитателями
• Спортивное оборудование для прыжков, метания, лазания
• Магнитофон
оснащение физкультурного зала:
- гимнастическая стенка
- щит для метания
- приставная доска
- ребристая доска
- маты гимнастические
- воротца для лазания
- палки гимнастические
- футбольный мяч
- скакалки
- кегли
- кольца для набрасывания
- мешочки с песком
- пластмассовые мячи
- мячи резиновые
Музыкальный зал    Библиотека методической литературы, сборники нот
• Шкафы для используемых пособий, игрушек, атрибутов и прочего материала
• настенные зеркала
• фортепиано
• Домашний кинотеатр, телевизор, музыкальный центр
• Разнообразные музыкальные инструменты для детей
• Подборка аудио- и видеокассет с музыкальными произведениями аудио приложение:
- русские народные - музыка из мультфильмов - детские песни фонограммы известных шлягеров - классическая музыка
• Ширма для кукольного театра
• Детские и взрослые костюмы
Детские стулья
 Ортоптический кабинет -  Компьютерные столы и стулья для детей
- компьютеры
- Стол и стул врача – офтальмолога
- Стол и стул медсестры - ортоптистки
 Диагностическое оборудование:
- зеркальный и ручной офтальмоскопы;
- скиаскопические линейки;
- набор пробных очковых линз;
- диоптриметр;
- щелевая лампа;
- аппарат Рота;
- цветотест 4-х точечный;
- кроссцилиндры;
- индикатор измерения ВГД (ИГД-02);
- страбизмоскоп;
- авторефрактометр;

Лечебное оборудование:
- синаптофоры;
- компьютеры с программами комплекса «Академик» (Цветок, Клинок, Чибис), «EYE», «Крестики», «Кодинг», «Дискотека»;
- большой офтальмоскоп,
-амблиотрон;
-бивизиотренер;
-призменный компенсатор;
-аппараты для лазер-стимуляции «Сокол», «Макдэлл»;
-для проведения магнитотерапии «Атос»;
-для проведения электростимуляции ДЭНС; ЭСОМ-1