В нашем дошкольном учреждении детям оказывается квалифицированная помощь различными специалистами:

Учитель-логопед окажет помощь детям, имеющим различные виды речевых нарушений. Он проводит подгрупповые и индивидуальные занятия с детьми, испытывающими трудности в процессе обучения, направленные на:

  • Исправления дефектов звукопроизношения
  • Развитие  фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза; 
  • Развитие  слоговой структуры слов;
  • Развитие  лексического строя речи;
  • Развитие грамматического строя речи;
  • Развитие связной речи;
  • Развитие общей и мелкой моторики.

Рано начатые логопедические занятия позволяют компенсировать отставание в речевом развитии, способствуют предупреждению школьной неуспеваемости.

Учитель-дефектолог (сурдопедагог) - это специальный педагог, хорошо знающий анатомию и физиологию детского возраста, все особенности воспитательно-образовательного процесса в детском саду. Он проводит подгрупповые и индивидуальные занятия с детьми, испытывающими трудности в процессе обучения, направленные на:

  • Исправление и преодоление нарушений сенсорного восприятия;
  • Развитие познавательной деятельности, расширение представлений об окружающем;
  • Развитие слухового восприятия;
  • Развитие мышления и его форм (наглядно-действенного и наглядно-образного);
  • Формирование элементарных математических представлений, развитие измерительных навыков;
  • Развитие общей и мелкой моторики;
  • Развитие зрительно-моторной координации;
  • Развитие пространственных и временных представлений;
  • Развитие психических процессов (внимания, памяти, мышления);
  • Формирование правильной самооценки, саморегуляции произвольной деятельности.

 

Руководитель физического воспитания создает условие для различных видов двигательной активности в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями. Он организует совместную деятельность, в процессе которой дети учатся:

  •         Владеть своим телом;
  •         Ориентироваться в пространстве;
  •       Развивают двигательные умения и навыки.
Музыкальный руководитель на своих занятиях приобщает  детей к музыкальной культуре. Он организует совместную деятельность, в процессе которой дети учатся:
  •       Слушать и слышать музыку;
  •       Развивают чувство ритма и темпа;
  •       Активизирует слуховой анализатор.

Медицинские работники осуществляют работу с детьми используя специальные оздоровительные и  лечебно-профилактические методы воздействия на ребенка, состоящие в применении специальных комплексов физических упражнений.